| تبليغات | X |
اغلب، تاثیرات مثبت دوره های آموزشی بعلت نبود حمایت های لازم جهت بهره گیری از فراگیری،
محومی شود. هیچ سازمانی برای سرگرمی کارکنان خود را روانه کلاس های آموزشی نمی کند. انتظار می رود آموزش بر توانمندی کنونی یا آتی فرد در کمک به سازمان تا حد زیادی تاثیر گذارد.
کسب ارزش از آموزش امری جادویی نیست. شما با بهره گیری از یک سری اصول می توانید تغییراتی را که آموزش برای شما و کارکنانتان در محل کار به ارمغان می آورد، تضمین نمایید.
نخست، آموزشی که به ارزش منجر می شود، تمایل به ادغام و یکپارچگی با سایر سیستم های مدیریتی دارد. به عبارت دیگر، اقدامات و تصمیم های آموزشی با توجه به عملکرد سیستم های مدیریتی، فرآیند های برنامه ریزی راهبردی، و پروژه های توسعه شغلی انجام می گیرد. آموزش بایستی چهارچوب های برنامه ریزی شده را رعایت نماید. از این رو ، مشخصا" بانتایج محل کار ارتباط دارد. چنانچه از آموزش بعنوان یک پاداش استفاده شود،یا اهداف آن برای کلیه افرادی که آموزش به آنها مربوط می شود، شفاف و روشن نباشد، تاثیر مثبتی در بر نخواهد داشت.
دوم، آموزشی که منجر به ارزش می شود دارای سه مشخصه می باشد: تدوین برنامه ، اجرای برنامه و پیگیری ، که مشحصه سوم از همه مهم تر می باشد. مکانیزم ها باید در جای خود باشند تا موجب تقویت کوشش و تلاش فراگیر برای اجرا آنچه آموخته است، شود.
سرانجام، برای اینکه آموزش منجر به افزایش ارزش شود باید به فراگیران کمک نمود تا از آموخته هایشان استفاده کنند.
بنابراین، کسب ارزش از آموزش مستلزم یکپارچگی، برنامه ریزی و پیگیری است. هر چند کسب ارزش مسولیت مشترکی است بر دوش فراگیران و مدیر، اما مدیر در ایجاد شرایطی که آموزش در آن به افزایش ارزش منجر گردد، نقش کلیدی دارد.
جوي مناسب براي افراد شايسته
يكي از معيارهاي نوين سنجش رضايت كاركنان ، وجود جوي مناسب براي فعاليت افراد شايسته است . اگر بخواهيم به اثر بخشي سازمان پي ببريم بايد بپرسيم : آيا سازمان جوي مناسب براي حفظ افراد ممتاز فراهم نموده است؟ آيا كاركنان با استعداد و خلاق ، مايلند در سازمان بمانند ؟
سازمان گالوپ در يك بررسي همه جانبه 12 مشخصه يك سازمان قوي را برگزيده است . پاسخ مثبت کارکنان به هر 12 سوال به معناي آن است كه سازمان قوي و پويا می باشد .
سوالات مطرح شده بشرح زير است :
2- آيا به ابزار و وسايلي مجهز مي باشم كه با استفاده از آنها كار خود را درست انجام دهم؟
3- آيا اين فرصت است كه آن بخش از كارم را كه به بهترين نحو انجام مي رسانم هر روز انجام دهم؟
4- آيا در هفت روز اخير به خاطر كار خوبي كه انجام داده ام از من قدرداني شده است؟
5- آيا من به عنوان يك فرد ، حين انجام وظايف خود مورد حمايت مافوق خود يا فرد ديگري هستم؟
6- آيا كسي هست كه مرا به پرورش توانمنديها ترغيب نمايد و از پيشرفت استقبال كند؟
7- آيا اظهار نظرهاي من در كار مورد توجه قرار مي گيرند؟
8- آيا رسالت سازمان اين احساس را در من ايجاد مي كند كه كارم مهم است؟
9- آيا همكاران من به انجام كار با كيفيت متعهد هستند؟
10- آيا دوستان خوبي در محيط كار دارم؟
11- آيا طي شش ماه گذشته در زمينه پيشرفت خود با كسي صحبت كرده ام؟
12- آيا در سال گذشته فرصت يادگيري و رشد داشته ام؟
